Explorând viitorul: IA în învățământul superior – Inovație, perspective și viziune instituțională
În perioada 12-23 mai 2025, membrii Young Leaders Academy (YLA) de la Universitatea Babeș-Bolyai (UBB), au organizat un eveniment intitulat „IA în învățământul superior: oportunități și provocări”. Inițiativa a reunit voci academice din diverse discipline și instituții pentru a explora rolul inteligenței artificiale în mediul academic.
Evenimentul de două zile a început cu un discurs principal captivant susținut de Dr. Nompilo Tshuma, bursier YLA și cercetător senior și lector la Universitatea Stellenbosch, membru al rețelei EUTOPIA Global Partners. Prezentarea Dr. Tshuma a aprofundat interacțiunea complexă dintre tehnologiile generative de IA și educația postuniversitară, punând întrebări critice despre formarea identității și dezvoltarea academică într-un mediu academic îmbunătățit prin IA. Discursul său a oferit participanților o perspectivă bogată asupra modului în care modelele lingvistice mari (LLM) remodelează practicile pedagogice, rezultatele cercetării și așteptările plasate atât de la studenți, cât și de la educatori.
Conferința a continuat cu contribuții relevante din partea cercetătorilor UBB implicați activ în dezvoltarea strategiilor de predare integrate cu inteligența artificială (IA). Dr. Vlad Popovici, de la Facultatea de Istorie și Filosofie, a discutat despre eforturile instituționale emergente pentru a stabili linii directoare clare și adaptabile pentru utilizarea IA în contexte academice. Prezentarea sa a subliniat importanța transparenței și a consecvenței, menționând în special că instructorii care încorporează IA în practicile lor didactice stabilesc un precedent care ar trebui să informeze implicarea studenților cu aceleași instrumente.
Dintr-o perspectivă tehnică, Dr. Alina Delia Călin de la Facultatea de Matematică și Informatică a pledat pentru o abordare critică a integrării IA în învățarea studenților. Trasând paralele cu evaluările performanței în mediile profesionale, ea a propus un cadru structurat pentru evaluarea valorii educaționale a utilizării IA – în special în sarcinile de codare și rezolvare a problemelor – pentru a se asigura că aceasta susține cu adevărat dezvoltarea cognitivă, mai degrabă decât să scurtcircuiteze procesul de învățare.
Deși recunosc provocările etice și practice care încă înconjoară IA, evenimentul a subliniat că prezența acesteia în învățământul superior este atât substanțială, cât și ireversibilă. Integrarea IA nu mai este speculativă – este o caracteristică definitorie a practicii academice moderne.
Evenimentul s-a încheiat cu un atelier practic condus de Dr. Răzvan Florian de la Institutul Român de Știință și Tehnologie. Sesiunea sa de instruire a oferit participanților o imagine de ansamblu lucidă și captivantă asupra conceptelor fundamentale ale IA, urmată de o explorare a aplicațiilor de vârf în cercetarea academică. Bazându-se pe descoperiri recente – cum ar fi un studiu Nature din 2024 privind rolul tot mai mare al IA în activitatea academică – Dr. Florian a ilustrat extinderea rapidă a IA în domeniile STEM și relevanța sa emergentă în științele umaniste și sociale.
Acest eveniment reflectă angajamentul UBB față de inovația academică și integrarea responsabilă a tehnologiilor emergente în predare și cercetare. Evenimentul a facilitat dialogul și conturarea unor strategii comune pentru adaptarea la transformările continue din învățământul superior.